可愛的繪本列車——“要穿哪一件”

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2020年10月20日

 

　　這本可愛的小書“要穿哪一件”，主題是服飾配件。繪本故事藉由不同小動物拿著各種服飾的可愛情境，引發孩子觀讀的好奇心，故事最後出現小驚喜，原來是要幫小王子選衣服。孩子從故事中學習了衣物名詞的說法與含義，並運用句型表達想法，能說出自己擁有什麼東西，想要穿什麼。可配合IBPYP超學科主題“我們如何表達自己”。

　　書中選了幾個常用的詞彙 “衣服／褲子／背心／帽子／裙子／外套” ，搭配 “我有○○” 的句型，讓孩子在遊戲中自然習得。透過多元的活動，以滿足不同特質學生的需求，以下的教學活動供參考：

暖身活動
1.與學生討論今天穿的服裝，以引起興趣。
2.請穿著相同衣物的學生站起來，並說出“我有○○”。例如：穿褲子的學生站起來說“我有褲子”；若學生穿著制服，可事先準備圖片，讓學生討論。

繪本探索
1.拿出繪本，從封面開始帶領學生看圖，再一句一句帶學生念讀。
2.詢問學生繪本內容。( 例如：翻至第5頁，問“他有什麼？”，或問小老鼠有什麼 )
3.依照程度，引導學生說出完整句子( 例如：我有褲子、你有外套、小老鼠有背心)。遇到學生沒學過的詞，可視狀況當延伸詞彙補充。

詞彙遊戲
1.拿出書後的詞彙卡，一一閃示，請學生複誦詞彙。
2.隨機抽卡片，請學生回答出正確的答案。
3.搭配遊戲本第10 頁，請將正確的答案圈起來，並練習說一說。(見圖2)

唱跳學華語
　　藉由繪本有趣的圖引導學生以不同方式讀誦，熟練句子，書後還搭配歌曲掃描QR code，播放兒歌，讓學生跟著聽唱，或跟著節奏舞動。(見圖3)

　　還可利用遊戲本第11頁，請學生用色筆將小王子穿上衣服。塗塗畫畫，還可延伸顏色的複習，完成後學生輪流上臺分享自己的作品，說一說小王子穿了哪些衣物。(見圖4)

　　遊戲本還連有許多活動，讓學生熟練詞彙與句子。(見圖5及圖6)

　　除了學會詞彙與句子，老師還可以延伸跟學生討論穿衣服的禮節（例如：正式場合不能穿拖鞋），也可以引導學生討論，如果穿了不適合季節的衣服，會發生什麼事情？看似簡單的小書，可以讓學生一玩再玩。

(本文節自《華語繪本列車教師手冊》)

　　繪本列車說明可參見　http://huayu.knsh.com.tw/Order1.asp

▲圖2：遊戲本第10 頁，操作中練習語言

▲圖3：邊唱邊學效果佳，Qrcode方便連結

▲圖4：遊戲本第11頁，自行設計衣服

▲圖5：塗塗畫畫中熟練詞彙與句子

▲圖6：用不同形式的活動讓學生一練再練