玩遊戲學華語──貼紙篇

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2017年1月14日

▲利用賓果遊戲邊玩邊複習

　　《Hello,華語!》是一套針對兒少年齡層設計的教材，前一到四冊特別考量到低幼齡孩子的語文遊戲除利用大量的肢體活動輔助學習，也應該有多元的靜態遊戲，因此在第一、二冊設計了搭配貼紙進行的學習活動。

　　以第二冊第四課為例（下圖一），將學過的動作詞彙與賓果遊戲結合，設計語言操練活動，練習「一起＿＿好不好？」的句式。教師請學生把課本附件貼紙任意選取貼在方格中，點選學生輪流說出句子，其他學生需仔細聽並圈選，最快連成一線的就「BINGO」。

　　再舉第四冊複習二的「我們來聽」（下圖二），設計以貼紙作答的形式，學生需先聆聽音檔內容，聽懂並選取正確的公主服裝及花朵。透過貼紙操作讓學生的聽力訓練充滿新鮮感，對華語學習也就更有興趣了。

▲聆聽活動結合廣播劇與貼紙遊戲