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蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”


2018年09月07日


蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”

 

  這本可愛的小書“要穿哪一件”,主題是服飾配件。繪本故事藉由不同小動物拿各種服飾的可愛情境,引發孩子觀讀的好奇心,最後發現,原來是要幫小王子選衣服的小驚喜。孩子從故事中學習名詞的說法與含義,運用句型表達想法,能說出自己擁有什麼東西,想要穿什麼。可配合IBPYP超學科主題“我們如何表達自己”。

  書中選了幾個常用的詞彙 “衣服/褲子/背心/帽子/裙子/外套” ,搭配 “我有○○” 的句型,讓孩子在遊戲中自然習得。透過多元的活動,以滿足不同特質學生的需求,以下的教學活動供參考:

暖身活動
1.與學生討論今天穿的服裝,以引起興趣。
2.請穿著相同衣物的學生站起來,並說出“我有○○”。例如:穿褲子的學生站起來說“我有褲子”;若學生穿著制服,可事先準備圖片,讓學生討論。

繪本探索
1.拿出繪本,從封面開始帶領學生看圖,再一句一句帶學生念讀。
2.詢問學生繪本內容。( 例如:翻至第5頁,問“他有什麼?”,或問小老鼠有什麼 )
3.依照程度,引導學生說出完整句子( 例如:我有褲子、你有外套、小老鼠有背心)。遇到學生沒學過的詞,可視狀況當延伸詞彙補充。

詞彙遊戲
1.拿出書後的詞彙卡,一一閃示,請學生複誦詞彙。
2.隨機抽卡片,請學生回答出正確的答案。
3.搭配遊戲本第10 頁,請將正確的答案圈起來,並練習說一說。(見圖2)

唱跳學華語
  藉由繪本有趣的圖引導學生以不同方式讀誦,熟練句子,書後還搭配歌曲掃描QR code,播放兒歌,讓學生跟著聽唱,或跟著節奏舞動。(見圖3)

  還可利用遊戲本第11頁,請學生用色筆將小王子穿上衣服。塗塗畫畫,還可延伸顏色的複習,完成後學生輪流上臺分享自己的作品,說一說小王子穿了哪些衣物。(見圖4)

  遊戲本還連有許多活動,讓學生熟練詞彙與句子。(見圖5及圖6)

  除了學會詞彙與句子,老師還可以延伸跟學生討論穿衣服的禮節(例如:正式場合不能穿拖鞋),也可以引導學生討論,如果穿了不適合季節的衣服,會發生什麼事情?看似簡單的小書,可以讓學生一玩再玩。

(本文節自蔡昀曄老師編寫之《華語繪本列車教師手冊》)

  繪本列車說明可參見 http://huayu.knsh.com.tw/Order1.asp

蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”

▲圖2:遊戲本第10 頁,操作中練習語言

蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”

▲圖3:邊唱邊學效果佳,Qrcode方便連結

蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”

▲圖4:遊戲本第11頁,自行設計衣服

蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”

▲圖5:塗塗畫畫中熟練詞彙與句子

蔡昀曄老師用繪本開啟中文學習之門 Part1——“要穿哪一件”

▲圖6:用不同形式的活動讓學生一練再練